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让“十分钟完成教学课件”成为现实

多媒体课件的运用,给学科教学镶上了一道光亮的金边,同时这道金边也成了学科教学的“紧箍圈”。制作者独立制作一个完整的多媒体课件,往往要忙上好今天甚至一个星期,而精美的专题课件甚至需要整个月时间——这样的工作方式、工作效率肯定不能适应信息时代的教学要求,所以我们期待一种低耗高效的制作方式,最好能在十分钟内完成。笔者在这一方面作了一些摸索,实践证明这一设想不是梦。 一、基本前提:澄清几个问题,转变制作观念。 1、课件不是把板书内容“从黑板上搬到屏幕上”。把传统教学黑板上的板书输入电脑,使之出现在屏幕上,运用这样的课件进行多媒体教学,和传统教学相比,最多只是换了个教学环境,让学生感受了一下现代化教学的“潮流”罢了。制作这样的“课件”根本不需要十分钟,但我们都明白这样的课件不是真正意义上的多媒体教学课件。 2、课件未必都要“精美绝伦”。多媒体课件是现代信息技术和学科教学整合的结晶,她给人以追求完美的冲动,所以她必须是“精美绝伦”的。在这样的思想指导下,有可能使之“精美绝伦”的高手们,便使出十八般武艺,熟练运用多种制作软件进行课件制作,无论是内容还是形式,所制作出来的教学课件确实是佳作,但制作者那疲惫的笑容、充满血丝的眼睛告诉我们,他为此付出了多少心血。一旦教师没有充足的时间来钻研教材和大纲、研究教材教法,教学过程中能产生的教学效果的恐怕只有多媒体课件了,于是这堂多媒体课也只能是“课件秀”,而学生的注意力就集中到,看课件上那些“精美绝伦”。耗时长、不易推广,这不是当前信息时代学科教学所需要的,同时也不符和新课程改革的理念。 其实,多媒体课件只是为了提高教学效果而采用的、根据实际教学需要运用文字、图片、音频和视频等素材而制作的多媒体教学辅助手段。正确地看待和使用教学课件是我们教师在信息时代的工作方式,也是我们能在十分钟内完成教学课件的基本前提。在这个前提下,需要解决“拿什么做”、“怎么做”两个问题,即素材问题、技术问题。 二、素材要求:充分利用资源,解决制作素材。俗话说,巧妇难为无米之炊。素材问题经常围绕课件制作者。素材是否充足直接关系到课件内容是否完整、形式是否完美。只有真正解决了素材问题,“十分钟完成教学课件”才不仅仅只是个“梦”。1、充分利用搜狐、新浪、3721和google等强大的网络搜索引擎,运用正确的关键字、词、句等进行搜索,然后“挨家挨户”搜集所需素材。经常上网就会发现,有许多网站是我们进行本学科教学过程中常用的。如果我们用网页上的收藏夹收藏常用地址,那么重新登陆该网站时就方便多了。另外为了做到一目了然,我们还可以在里面建立一些子文件夹,以便分门别类地收藏。2、尽量运用已有的教学平台和资源库。不少地区的教育主管部门已经建立或者正在建立地区性的教学平台,如无锡教育www.wxjy.com.cn,“教育资源”一栏中就有“小学教育”、“普通中等教育”,里面分门别类地提供了诸多素材。据我了解,锡山区下属的许多学校已拥有学科教学资源库(购买或自制)。3、利用word软件建立工作平台。在需要使用时,打开此word文件,点击网站中文名就可以进入相关网站。先复制网站中地址栏内所需要的网址,在word中输入该网站的中文名,然后超级链接该中文名,在弹出的对话框(键盘ctrl+v)粘贴网址。如法炮制,并进行分门别类,尽量做到一目了然,不到半小时,你就可以建成属于自己的学科教学工作平台。你还可以直接复制网站内“友情链接”一栏中已经超链接的中文网名,粘贴到此word文件。当然,在使用的过程中,可以不断地增删内容,使之不断完善、实用。这样一方面可以减少不必要的下载,减少办公室公用电脑的内存,另一方面能迅速而准确找到课件及素材,大大减少课件制作的时间,最起码不至于“大海捞针”。 三、技术要求:掌握基本操作,研究制作技巧。课件制作软件层出不穷,但大多数教师作为非计算机专业人员,没有必要和可能不断地使用新的多媒体软件。而powerpoint(下面简称ppt)是最通用最易掌握的多媒体集成软件——所以,ppt软件可以作为“十分钟完成课件”基础软件。像文字输入、插入声音图片、定义动画、播放展示等这样的基本操作不仅仅是掌握,最好能达到熟练的程度,这是我们“十分钟完成教学课件”的技术要求。 ppt软件其不足是缺少专门的交互、运动、条件判断和循环功能。我们若挖掘其潜能,就可以弥补上述这些不足。“十分钟完成的教学课件”并不是粗枝大叶、豆腐渣工程和次品等代名词,她同样可以出佳作,同样可以让学生感兴趣,同样可以起到辅助教学的良好效果。1、 ppt2000交互响应的实现方法交互响应的实现,改变原来单方向的换页方式,即取消需要交互响应的幻灯片的换页方式,并且充分利用“动作设置”进行超级链接,自由跳转到所需要到达的地方。(1)按钮(热对象)和热区交互:插入空格文本框或无填充色(透明)自选图形,套住热区,右击按钮(热对象或热区)选“动作设置”,设置在按钮上“单击鼠标”或“鼠标移过”时,“超级链接”到所需要的地方,并设置“播放声音”和“单击鼠标突出显示”。(2)单击固定对象出现相应的注释、答案(或对象):复制一张相同内容的幻灯片,将同一位置上的第二张这个对象作改变(如改变颜色、变形、加标注等),其余内容不变;再选取第一张这个对象进行“动作设置”,选单击鼠标时,链接到第二张,然后第二张再链接回第一张。2、ppt2000对象(文字、图形、图像等)动画的实现方法(1)对象屏内移动:利用人眼的视觉迟滞这一生理特点用“显现-隐藏-显现”实现。 单个对象移动:对移动对象“自定义动画”,选择“出现”、“播放动画后隐藏”,“在前一事件后0秒,自动启动”,然后沿着移动路径复共2页,当前第1页12
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